Elèves à besoins éducatifs particuliers
Agenda
Février 2012
Sélection de manifestations destinées aux professionnels de l’éducation, à leurs partenaires et/ou aux parents.
Ces manifestations concernent les différents types de besoins éducatifs particuliers. Elles sont classées par ordre chronologique dans 2 rubriques :
En France
Ciné ma différence, dans toute la France.
Depuis 2005, l’association Ciné ma différence organise à Paris des séances de cinéma destinées aux personnes présentant des troubles du comportement, adultes comme enfants. De nombreuses associations locales, notamment de parents, ont repris le concept. Ont lieu désormais 80 projections par an. Ces séances sont ouvertes à tous, le public étant informé en début de séance.
Site de Ciné ma différence
Contact : 06 24 78 57 25, contact@cinemadifference.com
Le bal des pompiers, spectacle de Laurent Savard en tournée en France.
Entre humour noir et rose tendresse, un spectacle sur le handicap d’un enfant autiste et hyperactif. Laurent Savard est père d’un enfant autiste.
Interview et programmation
Dis-moi dix mots qui te racontent, ouverture des inscriptions à l'édition 2011-2012 du concours des dix mots le 1er octobre 2011.
Ce concours de création littéraire invite collégiens et lycéens à faire jouer leur imagination sous le signe de l'intime, en piochant parmi 10 mots : "âme, autrement, caractère, chez, confier, histoire, naturel (adj.), penchant, songe et transports". Ces mots ont été choisis en référence aux Confessions et aux Rêveries de Rousseau, à l'occasion du tricentenaire de sa naissance.
Objectifs : travailler sur le lexique ; libérer l'imaginaire pour s'exprimer sur tous les modes : dire, écrire, représenter, jouer, chanter, découvrir ; permettre aux professeurs de différentes disciplines de travailler sur un projet transversal et aux élèves de participer à une œuvre collective.
Le concours invite les élèves à réaliser à partir des dix mots une production littéraire, avec une dimension artistique ancrée dans un travail sur la langue.
Circulaire n° 2011-125 du 29 août 2011
Les dix mots (12 pages, format PDF)
Site Voyage avec les mots
Préinscription concoursdesdixmots@cndp.fr
J'ai deux amours, du mercredi 16 novembre 2011 au 24 juin 2012 à la Cité nationale de l'histoire de l'immigration de Paris.
Dans l’exposition, sélection de 106 œuvres,« l’immigration qu’elle soit temporaire ou pérenne, n’est plus un passage mais une transformation » (Hou Hanru, co-commissaire). La mobilité,
telle qu’elle est envisagée par les artistes, n’est pas uniquement géographique : c’est également une façon de vivre, de créer, de se régénérer. Citoyens du village global, les artistes,
aujourd’hui, sont en transit entre leurs cultures d’origine et les capitales culturelles. Leurs œuvres, souvent le reflet de ces identités croisées, témoignent de la tension ressentie dans le
déracinement, qui devient le lieu même de la créativité des artistes.
Parcours en cinq thèmes : Départ – voyages – circulations / Entre rêve et nécessité / Frontières : passages et contrôles / Vivre ensemble / Réinventer son univers.
Autour de l’exposition (ateliers jeune public, cinéma, théâtre…)
Février 2012
Education, scolarité et parentalité, le vendredi 17 février 2012 à Paris.
Réunissant des acteurs associatifs, des professionnels de l’intervention socio-éducative, des membres de l’Education Nationale, des institutionnels, collectivités et agents de l’Etat, des Régions Ile de France et Haute Normandie, cette journée d’échanges organisée en partenariat par le GRDR et la Cité des Métiers, vise à une identification, mutualisation et diffusion de pratiques innovantes en matière de scolarisation, éducation et parentalité, s’agissant des enfants de migrants d’origine subsaharienne.
2 ateliers : Rapports familles / écoles ? ; Dynamiques locales : quelles complémentarités entre les acteurs ?
Présentation http://www.irdsu.net/Atelri-d-echange-de-pratiques, programme http://www.irdsu.net/IMG/protege/form22/Ateliers_echange_de_pratiques_Education_scolarite_et_parentalite_17-02-2012.pdf (2 pages, format PDF)
La frontière. Atelier pour les 6-12 ans, pendant les vacances scolaires à la Cité Nationale de l’Histoire de l’immigration : samedi 18 février à 15h30, mercredi 22 février 2012 à 15h, mercredi 29 février à 15h, samedi 3 mars 2012 à 15h30.
La Cité propose un nouveau cycle d’ateliers artistiques autour de l'exposition J'ai deux amours. Passage, territoire, contour… La frontière sera le thème des créations des mois
de février et mars, avec un atelier qui fait dialoguer frontières territoriales et frontières corporelles.
Présentation http://www.histoire-immigration.fr/2011/9/la-frontiere
Réservations : 01 53 59 64 30, reservation@histoire-immigration.fr
Parcours jeux pour les 8-12 ans http://www.histoire-immigration.fr/sites/default/files/musee-numerique/documents/tap-2-amours-web.pdf
(12 pages, format PDF)
Instaurer et maintenir un climat favorable de travail dans la classe en milieux « difficiles
», le mercredi 22 février à Charleville-Mézières.
Conférence d’Olivier Vors organisée par le CDDP des Ardennes.
Contact : cddp08@ac-reims.fr
Mars 2012
Les effets de l’assouplissement de la carte scolaire en éducation prioritaire, le mercredi 7 mars 2012 à Paris.
123e réunion publique de l’OZP, avec Philippe Tournier, secrétaire général du SNPDEN.
http://www.ozp.fr/IMG/pdf/Invitation_Rencontre_carte_scolaire.pdf (1 page, format PDF)
Filles – garçons : aller vers l’égalité, le vendredi 9 mars 2012 à Stains.
Journée de réflexion et de formation. Conférence de Françoise Vouillot, psychologue de l’orientation : Éducation et orientation scolaire : l’empreinte du genre. Expériences de terrain en Seine-Saint-Denis (Saint-Ouen, Rosny-sous-Bois), dont celle de Catherine Manciaux, proviseur du Lycée Alfred Nobel de Clichy‐sous‐Bois: L’égalité dans un établissement scolaire.
Programme http://www.ia93.ac-creteil.fr/spip/IMG/pdf/Journee_de_reflexion_du_9_mars_2012.pdf (1 page, format PDF), inscription http://www.ia93.ac-creteil.fr/spip/IMG/doc/BULLETIN_D_inscritpion_du_9_mars_2012.doc
Aider les enfants du voyage à apprendre, le mercredi 14 mars 2012 à Lyon.
Conférence de Gérard Vallat organisée par le CASNAV de l’académie de Lyon.
Programme des conférences http://www.delay.ac-lyon.fr/conferences-du-casnav,60934,fr.html
Les parcours de vie des personnes avec autisme, les jeudi 15 et vendredi 16 mars 2012 à Perpignan.
Colloque organisé par la Fédération Française Sésame Autisme. Nombreuses communications, tables-rondes et débats, autour de témoignages parentaux ou d’expériences menées dans différents pays européens.
Présentation http://www.autisme-ressources-lr.fr/Colloque-sesame-autisme-perpignan, programme http://www.sesameautisme66.com/docus/colloquePerpignan%202012.pdf (2 pages, format PDF), inscription http://www.sesameautisme66.com/docus/Inscription%20colloque%202012.pdf (2 pages, format PDF)
Site de Sésame Autisme www.sesame-autisme.com
Familles / Ecole / Quartier : pour une dynamique éducative..., le samedi 17 mars 2012 à Saint-Denis.
Ces 5èmes Rencontres Nationales sur l'Accompagnement croiseront des expériences menées dans l'école (de la maternelle au secondaire) comme hors l'école (PMI, Centres de loisirs, dispositifs
d'accompagnement à la scolarité, Projets de Réussite Educative, d'éducateurs de quartiers, prévention de l'illettrisme...).
Interventions de Pierre Périer, Université Rennes 2, auteur de École et familles populaires. Sociologie d'un
différend (PUR, 2005) et L'ordre scolaire négocié. Parents, élèves, professeurs dans les contextes difficiles (PUR,
2010), Patrick Rayou, Université Paris 8, co-auteur de Faire ses devoirs. Enjeux cognitifs et sociaux d'une pratique ordinaire (PUR,
2009)
Au programme des ateliers : Œuvrer à la reconnaissance mutuelle ; Valoriser l'expérience éducative des parents ; Clarifier les attendus ; Impulser des dynamiques
éducatives.
Table ronde : Famille / Ecole / Quartier : quelles ambitions pour une autre politique éducative ?
Présentation et programme http://www.gfen.asso.fr/fr/5emes_rencontres_nationales_sur_l_accompagnement
Inscription http://www.gfen.asso.fr/images/documents/actions/actions_nationales/5e_renc._accompagnement_2012_gfen.pdf (3 pages, format PDF)
Choix de vie, IVes rencontres européennes sur la trisomie 21, les vendredi 16, samedi 17 et dimanche18 mars 2012 à Metz.
Les IVèmes rencontres européennes proposent de définir les conditions, à la fois sociales, scientifiques, politiques, éthiques et philosophiques, nécessaires à l’expression du choix de vie par les personnes elles-mêmes. Durant ces 3 journées, des intervenants d'horizons divers apporteront leur témoignage et leur expertise lors de conférences plénières, de débats et de tables rondes. Ils partageront leurs pratiques familiales, professionnelles et associatives afin de mieux comprendre ce qui favorise la réalisation des choix.
Présentation www.trisomie21metz2012.com
Bilans neuropsychologiques et démarches pédagogiques, les vendredi 16 et samedi 17 mars 2012 à Lyon.
Sixièmes journées de formation et d’étude. L'appel à communication est prolongé jusqu'au 1er novembre 2011.
Présentation
Les recherches en éducation consacrées aux établissements scolaires « différents », le mercredi 21 mars 2012 à Nanterre la Défense.
L’équipe RECIFES, de l’université d’Artois, et l’équipe CREF (Crise-école-terrains sensibles, de l’université de Paris X, animent un séminaire consacré aux écoles « alternatives », «
expérimentales », ou se réclamant du courant des pédagogies nouvelles. Cette journée sera consacrée à la question de l’évaluation et de la mesure des résultats.
Propositions attendues pour le 3 janvier 2011.
Présentation http://www.recherchespedagogiesdifferentes.net/seacuteminaire-doctoral-2012.html
Stratégies d’écriture, stratégies d’apprentissages de la maternelle à l’université, du 21 au 24 mars 2012 à Colmar.
Colloque international organisé par l’IUFM d’Alsace et l’Université de Strasbourg. Il vise à préciser dans quelle mesure les stratégies mises en place dans un travail d’écriture constituent aussi des stratégies pour enseigner ou pour élaborer des apprentissages dans différents domaines, à confronter les stratégies d’apprentissages liées à l’écriture en francophonie, à tous les niveaux de la scolarité jusqu’à l’université.
Appel à communication jusqu’au 31 juillet 2011.
Appel à communication (3 pages, format PDF)
Vers un grand projet national pour l’enfance et la jeunesse, le vendredi 23 mars 2012 à Paris.
Débat autour de l’Appel de Bobigny, qui développe une conception globale de l’éducation de zéro à dix-huit ans et au-delà tout au long de la vie, sur tous les temps et espaces éducatifs autour de mots clés comme : co-éducation, coopération éducative, travail en équipe, projets partagés, exigence qualitative et ambition pour tous les jeunes, lutte contre les discriminations et les exclusions, les inégalités, équité et droit réel à l’éducation au-delà de l’égalité formelle, place des parents et des jeunes, y compris les plus éloignés de l’école et des associations, refonte des processus d’évaluation, remise à plat de la formation des enseignants, service public petite enfance, priorité à l’école et au collège.
Présentation http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?article7772
Résumé de l’Appel de Bobigny (4 pages, format PDF) http://www.villeseducatrices.fr/ressources/page/APPELDEBOBIGNY_synthese.pdf, texte intégral (40 pages, format PDF) http://www.villeseducatrices.fr/ressources/page/Appel_de_Bobigny_et_textes_complementaires.pdf
L’école maternelle : une éducation prioritaire ? , du lundi 26 au jeudi 29 mars 2012 à Lyon.
Formation organisée par l’Institut Français de l'Éducation de l'ENS (IFÉ, ex-INRP).
De nombreux rapports et recherches pointent l’importance du développement des compétences langagières des élèves comme ressources pour la réussite scolaire. Existe-t-il des « pédagogies efficaces
» qui permettent à l’École de jouer son rôle pour limiter le poids des inégalités sociales ? Quelles controverses scientifiques sur ces questions ? En relation directe avec un séminaire de
recherche organisé sur ces questions par le Centre Alain-Savary et le laboratoire ICAR, la formation permettra de présenter les points de vue des plus grands spécialistes français sur ces
questions, et de travailler à l’identification des outils professionnels les plus efficaces.
Présentation
Mél : jerome.falda@ens-lyon.fr
Le FLE/FLS de l’école à l’université, le mercredi 28 mars 2012 à Paris.
Rendez-vous organisé par le CRDP de l’académie de Paris, à destination des enseignants des premier et second degrés.
Programme des animations du CRDP de Paris
Inscription : crdp.animations@ac-paris.fr
Pouvoir lire le monde, le mercredi 28 mars 2012 à Paris.
Colloque organisée par la Fondation SNCF, dans le cadre de son axe « Prévenir l’illettrisme » pour débattre des enjeux de la lecture et de l’écriture, clés de la construction de
l’individu et de sa compréhension du monde. Contribution d’Alain Bentolila, Serge Boimare, Marie-Danièle Campion, Marie-Thérèse Geffroy, Bruno Germain, Claude Halmos, René Macron, Philippe
Meirieu, Erik Orsenna, Jean-Marie Petitclerc….
Présentation
http://www.fondation-sncf.org/index.php/component/content/article/19-la-fondation/153-colloque-l-pouvoir-lire-le-monde-r-organise-par-la-fondation-sncf
Site de la Fondation SNCF (4 axes d’intervention, dont « Prévenir l’illettrisme » et « Vivre ensemble ») http://www.fondation-sncf.org/
2e édition des Journées de l’innovation, les mercredi 28 et jeudi 29 mars 2012 à l’UNESCO.
Ces journées organisées par le Ministère de l’Education nationale, de la jeunesse et de la vie associative seront l’occasion, pour les acteurs de l’innovation, d’échanger sur leurs pratiques autour de conférences, de tables-rondes et d’ateliers de créativité. Un espace d’exposition sera dédié à la présentation d’une vingtaine de projets innovants qui auront été sélectionnés par un comité réuni au niveau national.
Appel à candidatures du 5 janvier au 3 février 2012 sur la plate-forme numérique RESPIRE http://respire-education.fr/
Présentation http://eduscol.education.fr/cid55138/dernieres-actualites-du-drdie.html, dépliant http://media.eduscol.education.fr/file/Innovation_experimentation/98/1/6-livret_JOURNEES_201981.pdf (2 pages, format PDF)
Retour sur la 1e édition des Journées de l’Innovation http://eduscol.education.fr/pid25272-cid56630/retour-sur-les-journees-de-l-innovation.html
Y a-t-il encore une petite enfance ? … A corps et à cœur …, les vendredi 30 et samedi 31 mars 2012 à Paris.
Colloque des 25 ans de l’ANAPSYpe des psychologues pour la petite enfance. Au programme notamment : « Le bébé des politiques » : réponse d’élus aux questions sur la prévention, les modes d’accueil, la scolarisation précoce…. ; L’intelligence du petit enfant et les apprentissages cognitifs, est-ce la même chose ? A l’aube des sens, quelle prudence dans l’éducation et la socialisation du tout-petit ? » Peut-on parler d’« éducation précoce » ?
Programme (1 page, format PDF) http://anapsype.free.fr/JE2012/Presentation%20programme.pdf
Autistes dans la Cité, le 31 mars 2012 à Penne-sur-Huveaune (13p).
Colloque organisé par Autisme union sud. Interventions notamment de Théo Peeters, Christine Philip (INS HEA) et de personnes atteintes du syndrome d’Asperger.
Présentation http://www.autisme-union-sud-est.asso.fr/agenda , programme http://www.autisme-union-sud-est.asso.fr/medias/fichiers/colloque2012/programme-colloque2012.pdf
(3 pages, format PDF), inscription http://www.autisme-union-sud-est.asso.fr/medias/fichiers/colloque2012/formulaire-inscription-colloque2012.pdf
(1 page, format PDF) (date limite : le 25 février 2012)
La coopération à l'école avec PIDAPI, les samedi 31 mars et dimanche 1er avril 2012 à Agde.
Ce colloque organisé par l’association PIDAPI et l'ICEM34. colloque alternera des présentations de dispositifs de classe et des interventions d'experts avec Jacques Pain et Jean-Pierre Lepri. Il s'adresse aux enseignants du primaire, de collège, de SEGPA, aux parents, aux éducateurs, aux futurs enseignants. Il se donne pour objectifs de faire découvrir des pratiques coopératives efficaces et de proposer une formation à l'utilisation des outils PIDAPI.
Présentation https://sites.google.com/site/pratiquescooperatives/
Association PIDAPI http://pidapi.free.fr/dotclear/index.php?
Avril 2012
De l’égalité des chances à l’égalité réelle : quels dilemmes pour l’école ? , du lundi 2 au jeudi 5 avril 2012 à Lyon.
Formation organisée par l’Institut Français de l'Éducation de l'ENS (IFÉ, ex-INRP).
De nombreux rapports et recherches pointent l’importance du développement des compétences langagières des élèves comme ressources pour la réussite scolaire. Existe-t-il des « pédagogies efficaces
» qui permettent à l’École de jouer son rôle pour limiter le poids des inégalités sociales ? Quelles controverses scientifiques sur ces questions ? En relation directe avec un séminaire de
recherche organisé sur ces questions par le Centre Alain-Savary et le laboratoire ICAR, la formation permettra de présenter les points de vue des plus grands spécialistes français sur ces
questions, et de travailler à l’identification des outils professionnels les plus efficaces.
Mél : jerome.falda@ens-lyon.fr
Concevoir, mettre en œuvre et évaluer un projet pour un enfant en difficultés: au nom de quoi ? Pourquoi ? Comment ?, le mercredi 4 avril 2012 à à Bonneuil-sur-Marne.
Dans le cadre du cycle de conférences annuelles qui étudient les concepts fondamentaux sur lesquels tout professionnel de l’éducation concerné par les élèves à besoins spécifiques organisé par l’IUFM de Créteil, conférence de Michèle Lapeyre, docteure ès Lettres et Sciences de l'éducation, diplômée en psychologie scolaire.
Programme des conférences http://calenda.revues.org/nouvelle22115.html
Le FLS, la langue de scolarisation, les discours des DNL ; Comment utiliser le plurilinguisme des ENAF ?, le mercredi 11 avril 2012 à Paris
Conférences de Laurence Le Ferrec et de Stéphanie Galligani, organisée par le CASNAV de l’académie de Paris.
Programme annuel des conférences
Mai 2012
Approches culturelles et cognitives des difficultés en lecture, le mercredi 2 mai 2012 à Bonneuil-sur-Marne.
Dans le cadre du cycle de conférences annuelles qui étudient les concepts fondamentaux sur lesquels tout professionnel de l’éducation concerné par les élèves à besoins spécifiques organisé par l’IUFM de Créteil, conférence Emmanuelle Maître de Pembroke, maître de conférences en Sciences de l’éducation, laboratoire CIRCEFT (équipe REV).
Programme des conférences http://calenda.revues.org/nouvelle22115.html
Traitements du décrochage : quelles sont les stratégies aujourd’hui mises en œuvre ? , les jeudi 10 et vendredi 11 mai
2012 à Lyon.
Formation organisée par l’Institut Français de l'Éducation de l'ENS (IFÉ, ex-INRP).
La commission européenne donne un objectif phare pour 2020 : ramener le taux d’abandon scolaire actuellement de 14,4 % dans l’Union européenne à 10% d’ici la décennie. Cette formation s’inscrit à
la croisée des différentes actions et champs de recherche : les actions préventives (la plate forme de suivi et et d’appui aux jeunes ; les PRE) et réparatrices (les dispositifs relais, les MGI
les écoles de la deuxième chance.. ;) conduites sur le terrain seront présentées et étudiées. L’intervention de chercheurs en sociologie, psychosociologie et sciences de l’éducation permettront
d’aider les stagiaires à interroger les dispositifs existants décrits comme lieux de socialisation et d’apprentissage. Une attention particulière sera accordée aux méthodes innovantes, aux
leviers et obstacles de la réussite des élèves et des professionnels.
Présentation
Mél : jerome.falda@ens-lyon.fr
Parcours et accès aux droits des ENAF et de leurs familles, le mercredi 23 mai 2012 à Lyon.
Conférence d’intervenants ASSFAM AS du Rhône et d’un spécialiste de l'accueil et du droit des étrangers CESF de la Loire accompagnement des ENAF.
Programme des conférences http://www.delay.ac-lyon.fr/conferences-du-casnav,60934,fr.html
Juin 2012
Innovation et expérimentation en ZEP, le samedi 2 juin 2012 à Paris.
Journée nationale 2012 de l’OZP autour de cette thématique très actuelle autour d’Eclair et de l’éducation prioritaire.
Juillet 2012
L’Ecole maternelle, un partage culturel pour tous, du mercredi 04 au vendredi 06 juillet 2012 Lille.
Colloque annuel de l’AGEEM (Association Générale des Enseignants des Ecoles et des classes Maternelles publiques).
Parmi les universitaires qui ont "d’ores et déjà donné leur accord pour intervenir" : Pierre Frackowiak, IEN, évoquera les rapports avec les parents : Devenir élève, rendre l’école lisible aux parents : comment rendre l’enfant et sa famille lisible par et pour l’école
Site du colloque http://www.ageem-lille2012.fr
Les intervenants http://www.ageem-lille2012.fr/pages/le-colloque-de-lille/les-intervenants.html
Inscription http://www.ageem-lille2012.fr/medias/files/bulletin-inscription-colloque-lille-2012.pdf (1 page, format PDF)
A l’étranger
Juillet 2012
Éveil aux langues et didactiques : Recherche, pratiques d’éducation et de formation, du 16 au 18-juillet 2012 à Aveiro (Portugal).
4e Congrès de l’association EDiLi destiné à faire un bilan des connaissances produites dans le domaine de l’Éveil aux langues, notamment sur ses modes d’inscription dans le champ de la
didactique des langues (DL) et à interroger les pratiques d’enseignement, ainsi que l’évolution des politiques linguistiques éducatives et des politiques de recherche.
Conférences, tables rondes, communications, symposiums, posters et ateliers autour de 3 axes : Éveil aux langues, recherche et approches méthodologiques ; Éveil aux langues et pratiques
éducatives ; Éveil aux langues et pratiques de formation (initiale et/ou continue).
Présentation http://ife.ens-lyon.fr/vst/AgendaColloques/DetailColloque.php?parent=actu&id=1007
